Özgeçmişim

1987 yılında İstanbul’da doğdum. Çocuklar ile çalışmaya lise yıllarımda katıldığım Rotary Klubü genç gönüllüler ekibi ile, yeterli sayıda İngilizce öğretmeni olmayan bir devlet okulunda bir akademik yıl boyunca yarı zamanlı gönüllü İngilizce öğretmenliği yaparak başladım. Bu ilk deneyimimden sonra psikoloji eğitimi almaya ve çocuk gelişimi alanında uzmanlaşmaya karar verdim. Koç Üniversitesi psikoloji bölümünden 2010 yılında mezun oldum ve 2012 yılında Londra Roehampton Üniversitesi’nde erken çocukluk dönemi üzerine yüksek lisansımı “Anaokulu Çağındaki Çocuklarda Zihin Kuramı, Empati Gelişimi ve Olumlu Sosyal Davranış Arasındaki İlişki” üzerine yazdığım tezimle tamamladım. Lisans ve yüksek lisans eğitimlerim sırasında Tübitak ve Koç Üniversitesi Çocuk & Aile Çalışmaları Laboratuvarı’nın erken çocukluk dönemi gelişimi konulu çeşitli projelerinde araştırma asistanı olarak görev aldım. Asistanlık yaptığım bir projenin sonuçları Erken Çocukluk Dönemi Çalışmaları Uluslararası Konferansı (ICIS)’nda sunulmaya hak kazandı. 2007-2009 yılları arasında Sarıyer’de ikamet eden 7. sınıf öğrencilerine yönelik hazırlanan Koç Üniversitesi Yaz Atölyesi’nde gönüllü koordinatörlük ve yaratıcı drama eğitmenliği yaptım. Yüksek lisans eğitimim boyunca, kapanmadan önce İngiltere’nin en büyük sivil toplum kuruluşlarından olan Kids Company’de yardıma muhtaç çocuklarla sanat temelli gönüllü psikoterapi ve eğitim çalışmaları yaptım. 2012-2015 yılları arasında Amerika Oyun Terapileri Derneği (A4PT) ve Theraplay Enstitüsü’nde toplam 150 saatlik eğitim ve 500 saatlik grup ve bireysel süpervizyonlarımı tamamlayarak oyun terapistliği alanında uzmanlaştım. 2015-2016 yıllarında Amerika Wellness Enstitüsü’nden Diane Zimberoff tarafından geliştirilmiş klinik hipnoterapi başlangıç düzey eğitimini tamamladım. Terapistlik eğitimlerinin yanı sıra Marcia Plevin ile otantik hareket terapisine giriş atölyesine ve Roehampton Üniversitesi’nde sanat ve psikodrama terapilerine giriş atölyelerine katılarak deneyimsel psikoterapi yaklaşımları deneyimledim. 2018 yılı Ocak-Ağustos ayları arasında Bir İz Derneği’nin Yan Yana Projesi kapsamında Ümraniye Yuva Derneği’nde 8-11 yaş arası Suriyeli mülteci çocuklara travma odaklı gönüllü grup psikoterapi programı uyguladım.

Çeşitli psikolojik danışmanlık merkezlerinde, çocuk gelişim merkezlerinde ve anaokullarında psikolog ve psikoterapist olarak çalıştıktan sonra 2015 yılında Yeni Terapi’yi kurdum. Yeni Terapi’de 0-18 yaş arası çocuklar, gençler ve ebeveynlerine yönelik bireysel ve grup psikolojik danışmanlık ve psikoterapi hizmetleri sunuyorum. Bunun yanı sıra öğretmenler ve çocuklarla çalışan tüm eğitimcilere yönelik seminerler ve uygulamalı atölyeler hazırlıyorum.

Bireysel psikoterapi çalışmalarımda özellikle aile içi şiddetsiz iletişime önem veriyorum. Her bireyin mizacının ve yaşam öyküsünün kendine has olduğunun farkında olarak, danışanlarımı doğru tanımaya ve psikoterapi süreçlerini ihtiyaçlarına yönelik özelleştirmeye özen gösteriyorum.

  • EMDR 1. Seviye Eğitimi, Davranış Bilimleri Ensitüsü, 2020
  • Somatik Deneyimleme Giriş Eğitimi, Somatic Experiencing Trauma Institute, 2019
  • Klinik Hipnoterapi, The Wellness Institute, 2015
  • Çocuk ve Ergenlerle Klinik Hipnoterapi, The Wellness Institute, 2015
  • Çocuklarla Yoga, Meditasyon ve Nefes Egzersizleri, Yogakids, 2015
  • Gelişimsel Temas Terapisi, Association for Play Therapy, 2014
  • Sanat, Kum ve Kuklalar ile Dışavurumcu Oyun Terapisi, Association for Play Therapy, 2014
  • Travma Odaklı Oyun Terapisi, Association for Play Therapy, 2014
  • Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu Odaklı Oyun Terapisi, Association for Play Therapy, 2014
  • 1. Seviye Theraplay ve Marschak Ebeveyn-Çocuk İnteraksiyon Modeli, Theraplay Institute, 2014
  • Grup Theraplay, Theraplay Institute, 2014
  • Çocuk Merkezli Oyun Terapisi, Association for Play Therapy, 2013
  • Filial Terapi, Association for Play Therapy, 2013
  • Otantik Hareket ve Dans Terapisine Giriş, Authentic Movement Community – Bilgi Üniversitesi, 2011
  • Sosyal, bilişsel ve ruhsal gelişim değerlendirmesi ve takibi
  • Ebeveynlik tutumları, aile içi şiddetsiz iletişim ve pozitif disiplin
  • Çocuklarda ve gençlerde öğrenme ve dikkat bozuklukları
  • Çocuklarda ve gençlerde kaygı bozuklukları; panik atak, fobiler, selektif konuşmazlık, sınav kaygısı
  • Çocukluk ve gençlik çağı depresyonu, özgüven eksikliği, sosyal uyum sorunları
  • Çocuklarda ve gençlerde davranış bozuklukları, agresyon, şiddet ve zorbalık eğilimi
  • Çocukluk ve gençlik çağı travmaları; istismara maruz kalma, vefat-kayıp, kaza geçirme
  • Boşanma, taşınma, ayrılık, okula başlama gibi süreçler
  • Evlat edinilen bebek, çocuk ve aile arasında güvenli bağlanma
  • Sağlıklı uyku, tuvalet ve beslenme alışkanlıkları
  • “İstismara Karşı Donanımlı Çocuklar Yetiştirebilmek”, Gymy Kids ebeveyn semineri, Şubat 2020
  • “Çocukluk Çağında Cinsel Gelişim”, Ataşehir Beş Ağaç Montessori Anaokulu ebeveyn semineri, Ocak 2020
  • “Güvenli Bağlanma, Ödülsüz-Cezasız Disiplin ve Aile İçi Şiddetsiz İletişim”, Küçük Orman Montessori Anaokulu ebeveyn semineri, Aralık 2019
  • “Güvenli bağlanma, ödülsüz-cezasız disiplin ve aile içi şiddetsiz iletişim”, Ataşehir Beş Ağaç Montessori Anaokulu ebeveyn semineri, Ekim 2019
  • “Çocukların İnsan Figürü Çizimlerinde Temel Kriterler ve İşaretler”, Küçük Orman Montessori Anaokulu öğretmen eğitimi, Ağustos 2019
  • “Sınıf içi Bağlanmayı Kuvvetlendirecek Grup Oyun Terapisi Uygulamaları (devam)”, Ataşehir Beş Ağaç Montessori Anaokulu öğretmen eğitimi serisi, Mayıs 2019
  • “Sınıf içi Bağlanmayı Kuvvetlendirecek Grup Oyun Terapisi Uygulamaları”, Ataşehir Beş Ağaç Montessori Anaokulu öğretmen eğitimi serisi, Mayıs 2019
  • “Sınıf İçi Değerlendirmede Temel Kriterler (devam ve süpervizyon)”, Ataşehir Beş Ağaç Montessori Anaokulu öğretmen eğitimi serisi, Mayıs 2019
  • “Gelişimsel Değerlendirmede Temel Kriterler”, Ataşehir Beş Ağaç Montessori Anaokulu öğretmen eğitimi serisi, Mayıs 2019
  • “Gelişimsel Basamaklar ve Yaygın Ruhsal Sorunlar”, Kavram Anaokulu ebeveyn semineri, Mart 2019
  • “Çocukluk Çağında Cinsel Gelişim”, Ataşehir Beş Ağaç Montessori Anaokulu ebeveyn semineri, Mart 2019
  • “Çocukluk Çağında Cinsel Gelişim”, Ataşehir Beş Ağaç Montessori Anaokulu ebeveyn semineri, Ocak 2019
  • ” Çocukluk Çağında Cinsel Gelişim”, Kavram Anaokulu ebeveyn semineri, Aralık 2018
  • “Ebeveyn Paylaşım Çemberi”, Ataşehir Beş Ağaç Montessori Anaokulu ebeveyn semineri, Kasım 2018
  • “Sınıf İçi Kriz Anlarını Yönetebilmek”, Kavram Anaokulu öğretmen eğitimi, Eylül 2018
  • “Çocuğu Duyabilmek ve Anlayabilmek”, Kavram Anaokulu öğretmen eğitimi, Ağustos 2018
  • “Çocuklarda Duygusal Farkındalık ve Regülasyon Gelişimi”, Kavram Anaokulu öğretmen eğitimi, Ağustos 2018
  • “Erken Çocukluk Çağında Oyunun Önemi”, Koruncuk Vakfı Anne Baba Okulu, Ocak 2018
  • “Geliştiren Ebeveynlik”, Kavram Anaokulu ebeveyn semineri, Aralık 2017
  • “Sınıf İçi Şiddetsiz İletişim ve Pozitif Disiplin (süpervizyon)”, Kavram Anaokulu öğretmen eğitimi, Aralık 2017
  • “Sınıf İçi Yoga, Farkındalık ve Rahatlama Egzersizleri”, Kavram Anaokulu öğretmen eğitimi, Eylül 2017
  • “Sınıf İçi Şiddetsiz İletişim ve Pozitif Disiplin”, Kavram Anaokulu öğretmen eğitimi, Temmuz 2017
  • “Sınıf İçi Şiddetsiz İletişim ve Pozitif Disiplin”, Anabilim Anaokulu öğretmen eğitimi, Ağustos 2016
  • “İstismara Karşı Donanımlı Çocuklar Yetiştirebilmek”, Dragos Anabilim Anaokulu ebeveyn semineri, Mayıs 2016
  • “Pozitif Disiplin ve Çocuk Merkezli Oyun”, Koşuyolu Anabilim Anaokulu ebeveyn semineri, Mayıs 2016
  • “Pozitif Disiplin ve Çocuk Merkezli Oyun”, Ataşehir Anabilim Anaokulu ebeveyn semineri, Mayıs 2016
  • “Pozitif Disiplin ve Şiddetsiz İletişim”, Pek Koleji öğretmen ve ebeveyn semineri, Nisan 2016
  • “Pozitif Disiplin, Şiddetsiz İletişim ve Çocuk Merkezli Oyun”, Çekmeköy Anabilim Anaokulu öğretmen ve ebeveyn semineri, Nisan 2016
  • “Pozitif Disiplin, Şiddetsiz İletişim ve Çocuk Merkezli Oyun”, Çengelköy Anabilim Anaokulu öğretmen ve ebeveyn semineri, Nisan 2016
  • “Pozitif Disiplin, Şiddetsiz İletişim ve Çocuk Merkezli Oyun”, Çekmeköy İlk Yuvam Anaokulu, Mart 2016
  • “Sınıfta Oyun, Yoga ve Sanat Uygulamaları”, Suadiye Anabilim Anaokulu öğretmen eğitimi, Ocak 2016
  • “Özgüvenli Çocuk Yetiştirmek”, Kozyatağı Kültür Merkezi ebeveyn seminerleri, Ocak 2015
  • “Çocuğumla Oynuyorum”, Kozyatağı Kültür Merkezi ebeveyn seminerleri, Ekim 2014
Pelin Kılıç Ulutaşlı, M.A.
Pelin Kılıç Ulutaşlı, M.A.Uzman Psikolog, Çocuk & Ergen Psikoterapisti
Her yaştan çocuklar, ergenlik çağındaki gençler ve ebeveynlere yönelik psikolojik danışmanlık ve psikoterapi hizmetleri sunuyorum. Öğretmenlere yönelik eğitimler, seminerler ve çocuklara yönelik grup çalışmaları uyguluyorum.

E-mail: pelin@yeniterapi.com

İletişime Geçin

Çalışmalarımız hakkında daha detaylı bilgi almak ve randevu oluşturmak için bizimle  iletişime geçebilirsiniz.